2025年11月13日上午，由学生工作部（处）主办、管理学院承办的第99期辅导员沙龙在7-536会议室举行，本次沙龙以“从心入手，用技破局：与学生深度共情及谈话破冰之道”为主题，围绕学生心理健康、学业发展、家校协同等多个维度展开深入交流与探讨，旨在提升辅导员队伍的专业素养与育人能力。

廖龙以《从“管”到“育”：以一站式学生社区为枢纽的学业精准帮扶纪实》为题，分享了转专业学生基础较弱引发严重的学业问题，导致出现焦虑情绪，通过一站式学生社区建立辅导员-班主任-专业教师三级帮扶体系，帮助学生重塑信心。吕振华以《焦虑的妈妈和迷茫的小孩：从家庭系统看心理帮扶》为题，通过案例分享表示要注重家校联系，坚持共情、尊重和理性原则，摒弃“独行侠”思维，发挥家校育人合力，从而更加全面、科学和温情地引导促进学生全面发展。谢超以《大学寝室学生团队良好心理品质的培育》为题，从营造良好文化氛围、开展团体辅导活动、加强制度约束、做好目标激励、深入实践活动等方面介绍了寝室生态中学生团队心理建设的路径。牟迪以《守边界、懂共情、促协同：辅导员与心理困扰学生家长的沟通实践》为题，通过三个案例分享了与学生家长高效沟通、凝聚育人合力的经验，强调沟通需要耐心、真心，争取从多方获得支持。胡晓以《照亮“研”途的迷茫：考研学生的焦虑识别与希望感培养》为题，讲述一个学生案例，引出考研学生易出现焦虑典型的五大信号，针对信号给出合理化的建议。蒋越聚焦《耐心破坚冰，共情解心结：心理+学业双重困境学生的引导与沟通》，通过共情、硬核数据、具象化展现学生状态，以“同频共情+理性算账”的方式开展工作，最终得到学生及家长的认同。

本次沙龙通过鲜活案例分享与深度经验交流，清晰呈现了辅导员与学生深度共情、高效谈话的多元路径，辅导员们也在交流中进一步提升了育人能力，为助力学生健康成长、全面发展筑牢了“从心出发”的工作根基。