5月16日下午，校党委副书记、副校长罗锦银率队赴管理学院开展专题调研，围绕学生管理、教育教学、意识形态安全及就业创业等工作进行深入指导。学工部、宣传部、团委、保卫处及招生就业处等职能部门负责人陪同调研。管理学院党委书记赵立彬等领导班子成员、系主任、班主任代表及全体辅导员参加座谈。

座谈会上，罗锦银谈到管理学院作为目前学校规模最大的学院，近年来在学科建设、人才培养等方面取得了显著成效。他强调，学院要始终坚持“党政一体、齐抓共管”的工作思路，统筹推进安全教育与人才培养工作。罗锦银就学院下一步发展提出五点要求：一是学工与教学联动。“学生管理不能单打独斗，必须与教学形成合力。”罗锦银提出，探索建立“教学互动表”机制，让任课教师及时反馈课堂考勤、学习状态等信息，辅导员同步跟进课后管理，实现“课上+课下”无缝衔接，做好教与学的双向反馈。二是立足文科学院特色，深挖学生爱好特长，打造学院特色品牌活动与兴趣社团，让每位学生都能“动起来”，找到适合自己的成长路径。三是加强意识形态教育。罗锦银强调，学院要主动掌握学生思想动态，创新网络思政教育方式。“现在的学生活跃在哪些平台？关注什么内容？这些都需要我们深入调研，有的放矢地开展引导。”他建议，通过定期开展问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生网络行为习惯，依托微信公众号、短视频等新媒体平台，推送贴近学生生活的思政内容，增强育人实效。四是落实班主任制度。罗锦银特别提到，班主任是学生成长的重要引路人，必须压实责任、主动作为。“班主任不能只停留在事务性工作，而要真正走进学生宿舍、课堂，成为他们的知心人。”他建议，学院可建立班主任考核激励机制，定期评选优秀班主任，推广典型经验。五是推动就业与校友联动。“管理学院校友资源丰富，可遴选一批优秀校友企业，开展‘一对一’结对帮扶，为学生提供实习、就业岗位。”

随后，各职能部门负责人与学院领导班子及教师围绕学生工作展开热烈讨论。学生工作部部长张莎莎提出以“项目驱动”模式吸引教师参与学生管理，聚焦关键问题，鼓励专业教师牵头学生科创、社会实践等项目，形成“全员参与”的育人格局。赵立彬表示，学院将认真梳理本次调研意见，制定细化方案，在教育教学、学生管理、就业服务等方面持续发力，同时加强与职能部门的常态化沟通，推动“三全育人”走深走实。

此次调研为管理学院学生工作注入新动能。学院将围绕“安全底线、发展主线、育人长线”三条主线，深化“三全育人”综合改革，促进学生高质量发展。